{"id":1265,"date":"2021-06-03T16:57:56","date_gmt":"2021-06-03T14:57:56","guid":{"rendered":"https:\/\/aufdraht.org\/?page_id=1265"},"modified":"2022-04-10T23:41:03","modified_gmt":"2022-04-10T21:41:03","slug":"langzeitateliers-fachtagung-2022","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aufdraht.org\/?page_id=1265","title":{"rendered":"Langzeitateliers Fachtagung 2022"},"content":{"rendered":"\r\n

# Gl\u00fcck – Kann Mensch in der Schule\/Arbeit gl\u00fccklich sein?<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Wird Gl\u00fcck in der Schule unterrichtet oder unterbunden?
K\u00f6nnen ungl\u00fcckliche Eltern\/Erzieher*Innen\/Erwachsene Gl\u00fcck vermitteln? Ist Gl\u00fcck \u00fcberhaupt ein erstrebenswertes Ziel? Wir werden uns freinetisch diesen Fragen ann\u00e4hern, in Philosophie, Kunst, Psychologie, Physik, Biologie, Soziologie,\u2026 herumstochern, und wenn nicht Antworten, dann mit Sicherheit neue Fragen finden,\u2026<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Bernd und Radim<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

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# Drau\u00dfen unterrichten<\/strong><\/span><\/span><\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Wir zeigen euch praxisnah an unterschiedlichen Beispielen, wie \u201eDrau\u00dfen unterrichten\u201c gelingen kann und lehrplanad\u00e4quate Inhalte umgesetzt werden k\u00f6nnen. Rauszugehen kann auf vielf\u00e4ltige Weise bereichernd, lernf\u00f6rdernd und st\u00e4rkend sein und Kinder profitieren im kognitiven, emotionalen, sozialen, kreativen und gesundheitlichen Bereich.
Die Natur ist dabei nicht nur eine Zugabe, sondern ein wichtiges Mittel, um fachspezifische und f\u00e4cher\u00fcbergreifende Unterrichtsziele zu erf\u00fcllen. Das gilt f\u00fcr Mathematik genauso wie f\u00fcr Sprachen, Musik, Bewegung und Sport usw. Das kann in einem Wald oder am Bach gelingen, aber auch am Schulhof oder in der Wiese neben der Schule. Diesen ganzheitlichen, f\u00e4cher\u00fcbergreifenden Kompetenzerwerb m\u00f6chten wir mit euch erleben.<\/span><\/span><\/span><\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Martina & Michi Krobath<\/p>\r\n

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# Freinet \u2013 Theorie \u2013 Basics \u2013 Texte \u2013 Schreiben<\/strong><\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Info f\u00fcr Interessent*innen:<\/strong> Begriffe werden ben\u00fctzt, ohne genaue Kenntnis dessen was sie beschreiben \u2013 Schlagworte reichen (oft) nicht, weil Sprechende stillschweigend davon ausgehen, dass sie verstanden werden \u2013 Bedeutungen und Inhalt \u00e4ndern sich, das sollte diskutiert werden \u2013 Bitte Schreibzeug (Bleistift, Kuli, F\u00fcllfeder, Filzstift, Buntstift …) und Papier (gro\u00df, klein, wei\u00df, farbig, kariert, liniert …) eventuell auch eine harte Schreibunterlage mitbringen!
So du B\u00fccher und Texte von\/\u00fcber Freinet hast, bitte ebenfalls mitbringen.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Eva Neureiter, Wanda Gr\u00fcnwald, Ingrid Schierer<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

# \u201e\u2026 nur wer gerne liest, kann lesen \u2026\u201c<\/strong><\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Eine Herausforderung f\u00fcr uns Lehrer*innen!<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Info f\u00fcr Teilnehmer*innen: <\/strong>Keine Zugangsbeschr\u00e4nkung. Nimm eine Decke und dein Lieblingsbuch mit.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Ilka Lechner<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

# Sachen machen<\/h3>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Im vorbereiteten Chaos kannst du dem freien Spiel mit Materialien Platz geben.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Spiel ist eine T\u00e4tigkeit, die ohne bewussten Zweck zum Vergn\u00fcgen, zur Entspannung, aus Freude an ihr selbst und an ihrem Resultat ausge\u00fcbt wird. <\/em> (Oxford Languages W\u00f6rterbuch)<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n

Gabi Kohlgruber (gamako)<\/p>\r\n

# Das Gl\u00fcck steht in den Sternen<\/h3>\r\n
In diesen Atelier entstehen gro\u00dffl\u00e4chige, mehrfarbige\u00a0Drucke von Sternzeichen in der Technik der „verlorenen Platte“ im Format 50X70.<\/i><\/div>\r\n
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Thomas K\u00f6rner<\/div>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n

WEITERE ATELIERANGEBOTE SIND IN PLANUNG<\/strong><\/h2>\r\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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